Tuoreen yhdysvaltalaistutkimuksen mukaan lisääntynyt ruutuaika ei heikennä lasten sosiaalisia taitoja. Havainto ei välttämättä päde pieniin lapsiin.
Ohion osavaltionyliopiston tutkijoiden mukaan nykyajan lapset ovat sosiaalisilta taidoiltaan yhtä taitavia kuin aiempi sukupolvi. Näyttää siis siltä, että lisääntynyt teknologian käyttö ei vaikuta lapsien kykyyn olla muiden kanssa.
Tutkimuksessa verrattiin vuonna 1998 ja vuonna 2010 päiväkodin aloittaneiden lasten sosiaalisia taitoja toisiinsa. Yhteensä lapsia oli 32 550. Arvion lasten sosiaalisista taidoista tekivät opettajat ja vanhemmat. Tiedot saatiin Yhdysvalloissa tehdystä pitkittäistutkimuksesta, jossa lapsia seurataan päiväkodista viidennelle luokalle.
Tulosten mukaan molempien ryhmien lapsilla oli yhtä hyvät ihmissuhdetaidot, kuten kyky muodostaa ja ylläpitää ystävyyssuhteita sekä tulla toimeen erilaisten ihmisten kanssa. Lapsilla oli myös yhtä hyvät itsehillintätaidot.
– Lähes jokaisessa tekemässämme vertailussa sosiaaliset taidot joko pysyivät ennallaan tai jopa hieman nousivat myöhemmin syntyneillä lapsilla, tutkimusta johtanut sosiologian professori Douglas Downey sanoo yliopiston tiedotteessa.
Jopa lapsilla, jotka viettivät eniten aikaa näyttöjen edessä oli samanlaiset sosiaaliset taidot kuin lapsilla, joiden ruutuaika oli vähäisintä. Sosiaaliset taidot olivat hieman heikommat lapsilla, jotka pelasivat monta kertaa päivässä verkkopelejä tai käyttivät paljon yhteisöpalveluita.
Tutkimus ilmestyi American Journal of Sociology -verkkojulkaisussa.
Pienille lapsille ruutuaika saattaa olla haitallisempaa
Aikuisilla ei ole tutkijoiden mukaan syytä ”moraalipaniikkiin” lasten lisääntyneestä teknologian käytöstä. Tutkijat uskovat, että nuoret sukupolvet oppivat ylläpitämään hyviä sosiaalisia suhteita niin kasvotusten kuin verkossa.
